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主题:“专题讨论”沈建洲:幼儿教师及其专业成长
  
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发表于:2013-1-9 13:32:34
楼主
讨论发起人:管理员
讨论目的:温故而知新,让培训课堂的效果得到无限延伸
讨论要求:阅读以下课堂概要,回忆培训现场及课堂内容,每位学员就自己的心得、疑惑等展开自由讨论。或发起问题,或解答问题,或分享心得,自由发言,不拘任何格式。
讨论发起时间:2013-1-9 13:32:34


====以下内容来自http://cj.lzcu.edu.cn/gpjh/767====

55下午,兰州城市学院幼儿师范学院培训部主任沈建洲教授,应邀在东校区第一学术报告厅为幼儿园园长培训班的全体学员做了关于“幼儿教师及其专业成长”的专题讲座。讲座通过具体案例的分析和理论联系实际的方式,从案例研究的认识、案例研究与的理论提炼三方面为大家解读了何为案例研究,及教师如何做研究的精彩讲座。

沈教授在讲座中阐述了教师的职责和角色,幼儿教师是引领幼儿走出家庭,走向社会,进入正规学习生活的重要中介和桥梁。幼儿教师所从事的是“根的事业”,根繁才能叶茂。幼儿教师的职业是关系到儿童能否打好身心健康的基础及其一生能否持续发展。同时也关系到国家命运、人类文化之兴衰。看到这里作为幼儿教师的我感觉身上的担子很重,教师不仅要教书,更要育人。教师需要不断的学习,提高自身的素质和修养,以自己的人格感染影响孩子,进行“人与人之间心的交流”。教师要在职业的生涯中,将教育与自我更新统一结合起来,不断提高自己的人格素质,才能更好的完成教育工作。

他提出了可贵的四种职业意识,微笑意识、融入意识、平等意识、赞美意识。讲座中还提到了幼儿教师应具有哪些健康的心理品质才有利于促进幼儿身心健康和谐发展,一要有自信心,幼儿教师充满自信、自尊的人格魅力,将会给幼儿树立一个良好的榜样,也有助于幼儿正确认识自己和他人,树立自尊心和自信心。二是拥有平常心,作为幼儿教师要坦然的面对失败和挫折,在竞争的环境中沉着自制、荣辱不惊。幼儿教师这种知足常乐的积极心态将会对那些天真烂漫的幼儿产生积极的影响,使幼儿在集体生活中感受到温暖,形成安全感、信任感,也有助于幼儿健康心理的养成。三是拥有宽容心,幼儿教师作为人类灵魂的工程师,其胸怀应象包容百川的大海,对待幼儿永远充满爱和宽容。金无足赤人无完人,幼儿教师应以宽容的心态去面对幼儿的不足。四是拥有同理心,经常的换位思考,以心换心。感幼儿之所感。五是拥有恒心,一个幼儿感想要想克服教育工作中遇到的一切困难,就要拥有一颗恒心。


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王文玲
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1楼
受益匪浅,教学中好好实践
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裴小庆
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2楼
幼儿教师的角色很重要。
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裴小庆
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3楼
幼儿教师的角色很重要。
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路承华
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4楼
受益匪浅
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路承华
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回复于: 2013-12-10 19:33:34
5楼
沈教授讲课语言生动,幽默诙谐,听他讲课,收获的不只是知识。
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